Mirosława Krupiarz

• • • Wymagania edukacyjne dla przedmiotu historia.
    • Wymagania edukacyjne - WOS

• • • • Wymagania edukacyjne - WOS

      • Wymagania edukacyjne  z wiedzy o społeczeństwie

         

        Wymagania edukacyjne  z wiedzy o społeczeństwie są zgodne ze Statutem Szkoły Podstawowej
        w Kopienicy.

         

        I. Kontrakt z uczniami:

         

        1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
        2. Ocenie podlegają wszystkie  formy aktywności ucznia.
        3. Każdy uczeń powinien w ciągu semestru otrzymać minimum 6 ocen.
        4. Uczeń ma możliwość poprawy oceny z odpowiedzi na następnej lekcji lub w innym terminie uzgodnionym z nauczycielem.
        5. Prace klasowe, testy kontrolne zaplanowane na całą lekcję są obowiązkowe.
        6. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową, test z przyczyn usprawiedliwionych to powinien ją napisać w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły.
        7. Jeżeli uczeń wraca do szkoły po dłuższej nieobecności (co najmniej 1 tygodnia) w dniu, kiedy odbywa się sprawdzian, może go napisać tylko na własną prośbę.
        8. Jeżeli nieobecność na zapowiedzianej pracy klasowej, teście jest nieusprawiedliwiona lub uczeń był nieobecny tylko w dniu pisania, nauczyciel może poprosić ucznia o jej napisanie na dowolnej lekcji. Jeżeli uczeń odmówi otrzymuje ocenę niedostateczną.
        9. W ciągu jednego semestru przeprowadza się co najmniej dwie prace klasowe, testy kontrolne zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem.

        10. Nauczyciel ma obowiązek poinformowania uczniów o ocenach z pracy klasowej, testu do dwóch tygodni od daty jej pisania.
        11. Prace klasowe, testy analizowane są na lekcji w dniu ich zwrotu.
        12.  Jeżeli uczeń otrzymał ze sprawdzianu ocenę niedostateczną musi ją poprawić w ciągu dwóch tygodni. Taką możliwość ma tylko jeden raz.
        13. Nauczyciel ma prawo do przeprowadzenia kartkówki bez uprzedzenia o niej uczniów.

        14. Kartkówka może obejmować co najwyżej materiał z 3 ostatnich tematów i nie  może trwać dłużej niż 15 minut.
        15. Uczeń, który nie był obecny na kartkówce, może ją napisać tylko na własną  prośbę, gdyż forma ta jest nieobowiązkowa.
        16. Ocena z odpowiedzi jest jawna i opatrzona komentarzem, co uczeń zrobił dobrze a co należy jeszcze doskonalić.
        17. Przynajmniej raz w ciągu semestru ocenie podlega zadanie domowe. (Sprawdzenie może być przeprowadzone również w formie kartkówki.)
        18. Jeżeli uczeń zgłasza brak zadania domowego przed lekcją otrzymuje- „bz”. W ciągu semestru może otrzymać 2 takie „bz” bez ponoszenia konsekwencji. Każdy następny jest równoznaczny z otrzymaniem uwagi o nieodrabianiu zadań domowych, wpisaniu do dziennika „bz” oraz informacją dla rodziców, że następnym razem uczeń otrzyma ocenę niedostateczną.

        19. Jeżeli uczeń nie zgłosił braku zadania a zostanie zauważony jego brak, otrzymuje ocenę niedostateczną.

        20. Zeszyt przedmiotowy ucznia jest dokumentacją podlegającą ocenie, ale nie ma wpływu na ocenę z przedmiotu.

        21. Nieprzygotowanie do lekcji uczeń ma obowiązek zgłosić przed rozpoczęciem zajęć.  Jeżeli nauczyciel uzna powód jego nieprzygotowania, zwalnia go to z odpowiedzi, kartkówki, jednak nie z aktywności na lekcji.
        22. Zadania z zeszytu ćwiczeń są ocenione,  jeżeli stanowią samodzielną pracę ucznia.
        23. Za wykonanie prac nadobowiązkowych uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą lub celującą.
        24. Jeżeli uczeń otrzymał na I semestr ocenę niedostateczną z przedmiotu to ma obowiązek poprawy w terminie i formie ustalonej z nauczycielem . Nauczyciel udostępnia uczniowi obowiązującą tematykę.
        25. Ocena klasyfikacyjna z przedmiotu nie jest średnią arytmetyczną ocen.

         

         

        II. Poziomy wymagań

         

        1.Wymagania edukacyjne stanowią załącznik do PSO, dla każdej klasy.

        2.Waga poszczególnych form aktywności ucznia od najważniejszej:

        1) sprawdziany, wyniki konkursów

        2) kartkówki, odpowiedzi, prace nadobowiązkowe

        3) praca w grupach, ćwiczenia samodzielne

        4) zadanie domowe

        5) aktywność

         

        III. Narzędzia pomiaru

         

        1. Prace klasowe, testy uczniowie piszą odgradzając się przegródkami.
        2. Punkty za pracę klasową, kartkówkę przekłada się na oceny według skali ustalonej na konferencji i wpisanej do  Statutu szkoły.
        3. Jeżeli uczeń uzyskał z pracy klasowej ocenę co najmniej dobrą i prawidłowo rozwiązał problem na ocenę celującą, ogólna ocena ulega podwyższeniu o jeden stopień.

         

        IV. Ocenianie innych form aktywności ucznia.

         

        1. Praca w grupach- ocena pracy w grupie dokonywana jest na podstawie obserwacji. Ocenie podlega zaangażowanie i sposób pracy w grupie.

        2. Aktywność na lekcji - za częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie prawidłowych odpowiedzi uczeń może otrzymać ocenę bardzo dobrą lub „+” za aktywność, za pięć  takich plusów otrzymuje 5, zaś za częste udzielanie nieprawidłowych odpowiedzi „-‘’, pięć takich minusów daje 1.

        3. Aktywność poza lekcjami historii – udział i bardzo dobre wyniki w konkursach i olimpiadach  np. wyniki na poziomie wyższym niż przeciętne, zajęcie do 20 miejsca w Olimpiadzie Ogólnopolskiej  - ocena podniesiona o jeden stopień. Za sam udział w konkursie uczeń nie otrzymuje oceny. Udział w przedstawieniu lub akademii historycznej – ocena za aktywność.

         

        V. Postanowienia końcowe.

         

        Wszystkie sprawy nie ujęte w PSO rozstrzygane są zgodnie ze Statutem szkoły.

         

        Informacja zwrotna:

         

        Nauczyciel- uczeń:

        1. Nauczyciel przekazuje uczniowi komentarz do każdej wystawionej oceny.
        2. Uczeń ma możliwość otrzymywania dodatkowych wyjaśnień i uzasadnień do wystawionej oceny.
        3. Uczeń ma możliwość pokazania pracy pisemnej rodzicom.
        4. Nauczyciel pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju.
        5. Nauczyciel motywuje do dalszej pracy.
        6. Nauczyciel wpisuje oceny do e-dziennika.

         

        Nauczyciel- rodzice:

        Podczas zebrań, indywidualnych konsultacji, rozmów interwencyjnych nauczyciel przekazuje rodzicom (prawnym opiekunom):

        1. Informacje o aktualnym stanie rozwoju i postępów w nauce.
        2. Dostarcza informacji o trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
        3. Przekazuje wskazówki do dalszej pracy z uczniem.

         

        Nauczyciel- wychowawca:

        1. Nauczyciel wpisuje oceny do dziennika i e-dziennika.
        2. Nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach, niepowodzeniach i zachowaniu ucznia na lekcji.