Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki

w klasach IV - VIII

 

Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania zawartymi w STATUCIE szkoły.

 

I. Kontrakt między nauczycielem i uczniem.

1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
2. Nauczyciel zawsze służy radą i pomocą.
3. Nauczyciel zawsze stara się dostosować poziom wymagań do możliwości edukacyjnych ucznia.
4. Każdy uczeń powinien uzyskać minimum 8 ocen w ciągu jednego semestru, ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia.
5. Uczeń zobowiązany jest mieć na lekcji zeszyt przedmiotowy, podręcznik oraz inne materiały wymagane przez nauczyciela.
6. Prace klasowe, kartkówki i zadania domowe są obowiązkowe.
7. Każda planowana pisemna praca (poza kartkówką) musi być zapowiedziana z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, a informacja o niej zapisana w dzienniku.
8. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową lub kartkówkę z przyczyn losowych,
   to powinien je napisać w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły.
9. Jeżeli nieobecność na zapowiedzianym sprawdzianie jest nieusprawiedliwiona lub uczeń był nieobecny tylko w dniu pisania, nauczyciel może poprosić ucznia
   o napisanie go na dowolnej lekcji.
10. Nauczyciel ma obowiązek poinformowania uczniów o ocenach z pracy klasowej lub kartkówki do dwóch tygodni od daty ich pisania.
11. Uczeń może poprawić pracę klasową lub kartkówkę w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania sprawdzonych prac. Może je poprawić tylko poza swoimi lekcjami.
12. Przy pisaniu w drugim terminie i poprawie prac klasowych kryteria ocen nie zmieniają się, a otrzymana ocena jest wpisana do dziennika obok oceny wcześniejszej i jest oceną ostateczną.
13. Uczeń, który nie poprawił oceny, traci prawo do dalszych poprawek.
14. Kartkówki obejmują materiał z ostatnich trzech lekcji
    i mogą być niezapowiedziane.
15. Jeżeli uczeń nie zgłosił braku zadania, a zostanie zauważony jego brak, otrzymuje ocenę niedostateczną.
16.  Zadania z zeszytu ćwiczeń (karty pracy) mogą być ocenione jeżeli są wykonywane na lekcji i stanowią samodzielną pracę ucznia.
17. Z przyczyn losowych (usprawiedliwionych) uczeń może być nieprzygotowany do lekcji jeżeli był nieobecny w szkole przez okres dłuższy niż tydzień, nieprzygotowanie musi zgłosić nauczycielowi przed lekcją.
18. Uczeń, który opuścił więcej niż 50% lekcji nie może być klasyfikowany         
    z przedmiotu.
19. Nie może być klasyfikowany uczeń, który uchyla się od oceniania i nie ma minimalnej liczby ocen.
20. Uczeń ma prawo trzykrotnie w ciągu semestru zgłosić przed lekcją nie przygotowanie do lekcji. Nieprzygotowanie to brak pracy domowej, podręcznika, zeszytu lub innych materiałów wymaganych przez nauczyciela. Prawo to nie zwalnia z aktywnego uczestniczenia w lekcji. Nie dotyczy to lekcji powtórzeniowych
    i sprawdzianów.
21. Aktywność na lekcji jest oceniana ocenami lub „plusami”. Sześć plusów
    to ocena celująca. Plusy można uzyskać za:
    

·         poprawne i samodzielne rozwiązanie bieżącego problemu,

·         podejmowanie merytorycznej dyskusji,

·         szybkość i trafność spostrzeżeń trudnych do wykrycia,

·         wykazanie się szczególnymi wiadomościami lub umiejętnościami,

·         pomoc koleżeńską w przyswajaniu wiedzy i umiejętności.

     22. Negatywna aktywność na lekcji jest oceniana ocenami lub „minusami”.
           Trzy minusy to ocena niedostateczna. Minusy można uzyskać za:

·         zajmowaniem się na lekcji czynnościami nie związanymi z realizowanym tematem,

·         wykazywaniem braku oczywistych umiejętności,

·         niszczeniem cudzej własności.

    23. Każdy uczeń ma prawo do zdobycia dodatkowych ocen bardzo dobrej lub celującej, za

          wykonane prace nadobowiązkowe.

II. Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji osiągnięć uczniów.

Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi:

1. prace klasowe,
2. kartkówki,
3. odpowiedzi ustne,
4. prace domowe,
5. prace długoterminowe wykonywane w domu,
6. badania wyników nauczania (np. testy kompetencji)
7. inne formy aktywności, np. udział w konkursach matematycznych,
8. obserwacja ucznia:

a. przygotowanie do lekcji,

b. aktywność na lekcji,

c. praca w grupie.

III. Obszary aktywności.

Na lekcjach matematyki oceniane są następujące obszary aktywności ucznia:

1. rozumienie pojęć matematycznych i znajomość ich definicji,
2. znajomość i stosowanie poznanych twierdzeń,
3. prowadzenie rozumowań,
4. rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem poznanych metod,
5. posługiwanie się symboliką i językiem matematyki adekwatnym do danego etapu kształcenia,
6. analizowanie tekstów w stylu matematycznym,
7. stosowanie wiedzy przedmiotowej w rozwiązywaniu problemów poza matematycznych,
8. prezentowanie wyników swojej pracy w różnych formach,
9. aktywność na lekcjach, praca w grupach i własny wkład pracy ucznia.

IV. Kryteria oceny semestralnej i rocznej.

1. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców oraz wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją.
2. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej.
3. Punkty uzyskane z prac klasowych są przeliczane na stopnie według następującej skali:

                    99% - 100%                                   bardzo dobry

                    75% - 89%                                     dobry

                    50% - 74%                                     dostateczny

                    35% - 50%                                     dopuszczający

                   poniżej 35%                                    niedostateczny

Uczniom, którym obniżono kryteria oceniania prac pisemnych stosuje się skalę:

                 91% - 100%                                       celujący

                        81% - 90%                                         bardzo dobry

                        80% - 66%                                         dobry

                        65% - 41%                                         dostateczny

                        40% - 25%                                         dopuszczający

                      poniżej 25%                                        niedostateczny

 4. Uczeń, który uzyskał na koniec I semestru ocenę niedostateczną, ma obowiązek zaliczyć materiał z I semestru. W tym celu nauczyciel wyznacza mu czas na uzupełnienie zaległości

       5. Wszystkie sprawy sporne, nie ujęte w PZO, rozstrzygane będą zgodnie z WZO oraz rozporządzeniami MEN.

V. Informacja zwrotna.

1. Nauczyciel – uczeń:

a)      określa cele lekcji i formułuje je w języku zrozumiałym dla ucznia,

b)      informuje uczniów o wymaganiach i kryteriach oceniania zgodnie
z założonymi celami,

c)      przekazuje komentarz o pracy ucznia,

d)      pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju,

e)      motywuje do dalszej pracy,

f)       oceny wpisuje do dziennika i zeszytu przedmiotowego. 

2. Nauczyciel – rodzice:

a)      informuje o wymaganiach i kryteriach oceniania,

b)      informuje o aktualnym stanie rozwoju i postępów w nauce,

c)      dostarcza informacji o trudnościach ucznia w nauce,

d)      dostarcza informacji o uzdolnieniach ucznia,

e)      daje wskazówki do pracy z uczniem,

f)       Rodzice są zobowiązani do monitorowania ocen i wszelkich informacji przekazywanych przez nauczyciela (dotyczy to również zeszytu przedmiotowego).

3. Nauczyciel – wychowawca klasy – dyrektor:

a)      nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach ucznia,

b)      nauczyciel lub wychowawca informuje dyrekcję o sytuacjach wymagających jego zdaniem interwencji.

 

Przedmiotowy system oceniania dla klas IV – VIII

 

Forma aktywności	Częstotliwość	Uwagi
Prace klasowe	Co najmniej 6 razy	§  praca zapowiedziana tydzień wcześniej §  uczeń otrzymuje szczegółowe wymagania
Kartkówki	Co najmniej 6 razy	§  zapowiedziane 1 dzień wcześniej lub nie §  materiał z trzech ostatnich lekcji
Prace domowe	Co najmniej 6 razy	§  prace domowe są sprawdzane bez zapowiedzi na bieżąco
Aktywność na lekcji	Na wszystkich lekcjach	§  za aktywność można otrzymać „+” (6 plusów  = 6)
Przygotowanie ucznia do lekcji	Na wszystkich lekcjach	§  na przygotowanie do lekcji składa się posiadanie: długopisu, ołówka, gumki, linijki, zeszytu, książki oraz przyborów geometrycznych (jeśli było to wcześniej ogłoszone) §  za brak przygotowania do lekcji otrzymuje się „np.”
Odpowiedź ustna	Indywidualnie	§  materiał zapowiedziany
Prace dodatkowe	Indywidualnie	§  materiał zapowiedziany

 

WYMAGANIA NA POSZCEGÓLNE OCENY W NASTĘPUJĄCYCH KLASACH:

 

KLASA 4: przedmiotowe-zasady-oceniania-klasa-4.pdf

KLASA 5: przedmiotowe-zasady-oceniania-klasa-5.pdf

KLASA 6: przedmiotowe-zasady-oceniania-klasa-6.pdf

KLASA 8: przedmiotowe-zasady-oceniania-klasa-8.pdf