Natalia Łyko

• • • MATEMATYKA 2026/2027
    • Wymagania edukacyjne  z matematyki.
    • KLASA VI
    • INFORMATYKA

• • • Nagłówek

    •  

       

      Wymagania edukacyjne  z matematyki

      w klasach IV - VIII

       

      Wymagania edukacyjne z matematyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania zawartymi w STATUCIE szkoły.

       

      I. Kontrakt między nauczycielem i uczniem.

      1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
      2. Nauczyciel zawsze służy radą i pomocą.
      3. Nauczyciel zawsze stara się dostosować poziom wymagań do możliwości edukacyjnych ucznia.
      4. Uczeń zobowiązany jest mieć na lekcji zeszyt przedmiotowy, podręcznik oraz inne materiały wymagane przez nauczyciela.
      5. Prace klasowe i kartkówki są obowiązkowe.
      6. Każda planowana pisemna praca (poza kartkówką) musi być zapowiedziana z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, a informacja o niej zapisana w dzienniku.
      7. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową lub kartkówkę z przyczyn losowych,
         to powinien je napisać w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły.
      8. Jeżeli nieobecność na zapowiedzianym sprawdzianie jest nieusprawiedliwiona lub uczeń był nieobecny tylko w dniu pisania, nauczyciel może poprosić ucznia o napisanie go na dowolnej lekcji.
      9. Nauczyciel ma obowiązek poinformowania uczniów o ocenach z pracy klasowej lub kartkówki do dwóch tygodni od daty ich pisania.
      10. Uczeń może poprawić pracę klasową lub kartkówkę w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania sprawdzonych prac. Może je poprawić tylko poza swoimi lekcjami.
      11. Przy pisaniu w drugim terminie i poprawie prac klasowych kryteria ocen nie zmieniają się, a otrzymana ocena jest wpisana do dziennika obok oceny wcześniejszej i jest oceną ostateczną.
      12. Uczeń, który nie poprawił oceny, traci prawo do dalszych poprawek.
      13. Kartkówki obejmują materiał z ostatnich trzech lekcji i mogą być niezapowiedziane.
      14. Zadania z zeszytu ćwiczeń (karty pracy) mogą być ocenione jeżeli są wykonywane na lekcji i stanowią samodzielną pracę ucznia.
      15. Z przyczyn losowych (usprawiedliwionych) uczeń może być nieprzygotowany do lekcji jeżeli był nieobecny w szkole przez okres dłuższy niż tydzień, nieprzygotowanie musi zgłosić nauczycielowi przed lekcją.
      16. Uczeń, który opuścił więcej niż 50% lekcji nie może być klasyfikowany z przedmiotu.
      17. Nie może być klasyfikowany uczeń, który uchyla się od oceniania i nie ma minimalnej liczby ocen.
      18. Uczeń ma prawo trzykrotnie w ciągu semestru zgłosić przed lekcją nie przygotowanie do lekcji. Nieprzygotowanie to brak podręcznika, zeszytu lub innych materiałów wymaganych przez nauczyciela. Prawo to nie zwalnia z aktywnego uczestniczenia w lekcji. Nie dotyczy to lekcji powtórzeniowych i sprawdzianów.
      19. Aktywność na lekcji jest oceniana ocenami lub „plusami”. Sześć plusów
          to ocena celująca. Plusy można uzyskać za:
          

      ·         poprawne i samodzielne rozwiązanie bieżącego problemu,

      ·         podejmowanie merytorycznej dyskusji,

      ·         szybkość i trafność spostrzeżeń trudnych do wykrycia,

      ·         wykazanie się szczególnymi wiadomościami lub umiejętnościami,

      ·         pomoc koleżeńską w przyswajaniu wiedzy i umiejętności.

           22. Negatywna aktywność na lekcji jest oceniana ocenami lub „minusami”.
                 Trzy minusy to ocena niedostateczna. Minusy można uzyskać za:

      ·         zajmowaniem się na lekcji czynnościami nie związanymi z realizowanym tematem,

      ·         wykazywaniem braku oczywistych umiejętności,

      ·         niszczeniem cudzej własności.

          23. Każdy uczeń ma prawo do zdobycia dodatkowych ocen bardzo dobrej lub celującej, za 

                wykonane prace nadobowiązkowe.

      II. Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji osiągnięć uczniów.

      Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi:

      1. prace klasowe,
      2. kartkówki,
      3. odpowiedzi ustne,
      4. badania wyników nauczania (np. testy kompetencji)
      5. inne formy aktywności, np. udział w konkursach matematycznych,
      6. obserwacja ucznia:

      a. przygotowanie do lekcji,

      b. aktywność na lekcji,

      c. praca w grupie.

      III. Obszary aktywności.

      Na lekcjach matematyki oceniane są następujące obszary aktywności ucznia:

      1. rozumienie pojęć matematycznych i znajomość ich definicji,
      2. znajomość i stosowanie poznanych twierdzeń,
      3. prowadzenie rozumowań,
      4. rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem poznanych metod,
      5. posługiwanie się symboliką i językiem matematyki adekwatnym do danego etapu kształcenia,
      6. analizowanie tekstów w stylu matematycznym,
      7. stosowanie wiedzy przedmiotowej w rozwiązywaniu problemów poza matematycznych,
      8. prezentowanie wyników swojej pracy w różnych formach,
      9. aktywność na lekcjach, praca w grupach i własny wkład pracy ucznia.

      IV. Kryteria oceny semestralnej i rocznej.

      1. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców oraz wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją.
      2. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej.
      3. Punkty uzyskane z prac klasowych są przeliczane na stopnie według następującej skali:

                          99% - 100%                                   celujący

                          90% - 98%                                     bardzo dobry

                          75% - 89%                                     dobry

                          50% - 74%                                     dostateczny

                          35% - 50%                                     dopuszczający

                         poniżej 35%                                   niedostateczny

      4. Uczeń, który uzyskał na koniec I semestru ocenę niedostateczną, ma obowiązek zaliczyć materiał z I semestru. W tym celu nauczyciel wyznacza mu czas na uzupełnienie zaległości

             5. Wszystkie sprawy sporne, nie ujęte w PZO, rozstrzygane będą zgodnie z WZO oraz rozporządzeniami MEN.

      V. Informacja zwrotna.

      1. Nauczyciel – uczeń:

      a)      określa cele lekcji i formułuje je w języku zrozumiałym dla ucznia,

      b)      informuje uczniów o wymaganiach i kryteriach oceniania zgodnie
      z założonymi celami,

      c)      przekazuje komentarz o pracy ucznia,

      d)      pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju,

      e)      motywuje do dalszej pracy,

      f)       oceny wpisuje do dziennika. 

      2. Nauczyciel – rodzice:

      a)      informuje o wymaganiach i kryteriach oceniania,

      b)      informuje o aktualnym stanie rozwoju i postępów w nauce,

      c)      dostarcza informacji o trudnościach ucznia w nauce,

      d)      dostarcza informacji o uzdolnieniach ucznia,

      e)      daje wskazówki do pracy z uczniem,

      f)    rodzice są zobowiązani do monitorowania ocen i wszelkich informacji przekazywanych przez nauczyciela.

      3. Nauczyciel – wychowawca klasy – dyrektor:

      a)      nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach ucznia,

      b)      nauczyciel lub wychowawca informuje dyrekcję o sytuacjach wymagających jego zdaniem interwencji.

       

      Przedmiotowy system oceniania dla klas IV – VIII

       

      Forma aktywności	Częstotliwość	Uwagi
      Prace klasowe	Co najmniej 6 razy	§  praca zapowiedziana tydzień wcześniej §  uczeń otrzymuje szczegółowe wymagania
      Kartkówki	Co najmniej 6 razy	§  zapowiedziane 1 dzień wcześniej lub nie §  materiał z trzech ostatnich lekcji
      Aktywność na lekcji	Na wszystkich lekcjach	§  za aktywność można otrzymać „+” (6 plusów  = 6)
      Przygotowanie ucznia do lekcji	Na wszystkich lekcjach	§  na przygotowanie do lekcji składa się posiadanie: długopisu, ołówka, gumki, linijki, zeszytu, książki oraz przyborów geometrycznych (jeśli było to wcześniej ogłoszone) §  za brak przygotowania do lekcji otrzymuje się „np.”
      Odpowiedź ustna	Indywidualnie	§  materiał z ostatnich lekcji

       

      WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCEGÓLNE OCENY W NASTĘPUJĄCYCH KLASACH:
       

      KLASA 4: Wymagania edukacyjne klasa 4

      KLASA 6: Wymagania edukacyjne klasa 6

      KLASA 7: Wymagania edukacyjne klasa 7

      Wymagania edukacyjne klasa 4

      Wymagania edukacyjne klasa 6

      Wymagania edukacyjne klasa 7