Drodzy uczniowie

Na tej stronie znajdziecie dodatkowe informacje o przedmiotach, których uczę w szkole.

Zapraszam ponownie!

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO JAKO JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ W KLASACH I-III

A. Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: • w całości opanował materiał przewidziany podstawą programową danej klasy i samodzielnie wykonuje zadania i ćwiczenia; • doskonale posługuje się zdobytymi umiejętnościami językowymi • wykazuje szczególną aktywność na zajęciach; • wykazuje szczególną aktywność poznawczą • chętnie i z zaangażowaniem wykonuje dodatkowe prace zlecone przez nauczyciela • z testów uzyskuje maksymalną ilość punktów

B. Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: • posiada pełny zakres wiedzy i umiejętności określony podstawą programową w danej klasie; • samodzielnie i sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami - wykazuje się dużą samodzielnością; • prawidłowo i z zaangażowaniem wykonuje zadania i ćwiczenia; • pracuje w dobrym tempie, sprawnie i efektywnie; • potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach; • jest zawsze przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy; • właściwie reaguje na polecenia nauczyciela i potrafi samodzielnie wydawać niektóre z nich; • zna i poprawnie stosuje poznane słownictwo, zna piosenki i rymowanki; • z łatwością rozumie treści wysłuchanych nagrań.

C. Stopień dobry otrzymuje uczeń, który: • dobrze posługuje się zdobytymi umiejętnościami i wiadomościami na danym poziomie nauczania. • robi postępy • popełnia nieliczne błędy, które po wskazaniu przez nauczyciela potrafi samodzielnie poprawić; • jest zazwyczaj przygotowany do zajęć; • najczęściej właściwie reaguje na polecenia nauczyciela i potrafi samodzielnie wydawać niektóre z nich. • zna i zazwyczaj poprawnie stosuje poznane słownictwo, zna większość piosenek i rymowanek, • rozumie większość wysłuchanych nagrań, starannie wykonuje projekty.

D. Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który: • opanował podstawowe umiejętności i wiadomości językowe na danym poziomie nauczania. • robi małe postępy; • wykonuje z pomocą nauczyciela zadania o niewielkim stopniu trudności. • nie zawsze poprawnie reaguje na polecenia nauczyciela; • często jest nieprzygotowany do zajęć, podczas których stara się jednak aktywnie uczestniczyć. • ma duże braki w znajomości słownictwa, nie zna wiele piosenek i rymowanek, • ma duże problemy z samodzielnym rozumieniem wysłuchiwanych tekstów, • niedbale wykonuje powierzone zadania.

E. Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który: • w minimalnym stopniu opanował wiadomości i umiejętności językowe na danym poziomie nauczania; • robi minimalne postępy, • nie rozumie większości poleceń nauczyciela; • do zajęć jest najczęściej nieprzygotowany i nie bierze w nich aktywnego udziału. • ma bardzo duże braki w znajomości słownictwa, nie zna wiele piosenek i rymowanek, • ma poważne problemy z samodzielnym rozumieniem tekstów, • niedbale wykonuje powierzone zadania; • często nie przejawia ochoty do przyswajania wiadomości. F. Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który: • nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności językowych na danym poziomie nauczania; • nie potrafi wykonać zadań o elementarnym stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela; • nie robi żadnych postępów .