Wymagania edukacyjne dla przedmiotu matematyka.

1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje ucznia o:

1. wymaganiach edukacyjnych
2. sposobach sprawdzania osiągnięć.

Cele oceniania

- Zapoznanie uczniów z ich osiągnięciami edukacyjnymi i postępami w nauce.
- Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.
- Motywowanie ucznia do dalszej pracy.
- Dostarczanie rodzicom, opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach,
  i specjalnych uzdolnieniach ucznia.

2. Ocenianiu podlega:

1. wiedza
2. umiejętności
3. aktywność na lekcji (np. udział w dyskusjach, samodzielność w rozwiązywaniu zadań i problemów, praca w grupie, wkład w pracę).
4. Ocenianie ma na celu informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych.
5. Do oceny efektów pracy ucznia stosowane jest ocenianie w postaci komentarza ustnego. Ma on być wskazówką do dalszej nauki i zdobycia lepszych wyników z przedmiotu.
6. Sprawdzanie wiadomości i umiejętności ucznia odbywa się w sposób systematyczny i obejmuje zróżnicowane formy oceny:

1. sprawdziany

• obejmują zakres działu (lub jego części)
• uczeń otrzymuje informacje o ich terminie i zakresie materiału z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem
• uczeń nieobecny na sprawdzianie  otrzymuje ocenę”0” i ma obowiązek napisania go w terminie do dwóch tygodni. Po upływie dwóch tygodni, od pojawienia się takiego wpisu uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. W przypadku dłuższej nieobecności (spowodowanej np. chorobą) uczeń pisze sprawdzian w terminie ustalonym przez nauczyciela.
• uczeń ma możliwość poprawy każdej oceny ze sprawdzianu w ciągu dwóch tygodni od daty jej wystawienia nauczyciel wpisuje ocenę obok, jako średnią arytmetyczną,
• prace pisemne ucznia przechowywane są w szkole

2. kartkówki

• nie muszą być zapowiadane i obejmują materiał z trzech ostatnich tematów lekcji
• niesamodzielne pisanie (ściąganie, odpisywanie) sprawdzianów, kartkówek powoduje otrzymanie przez ucznia oceny niedostatecznej
• uczeń nieobecny na kartkówce  otrzymuje ocenę”0” i ma obowiązek napisania go w terminie do dwóch tygodni. Po upływie dwóch tygodni, od pojawienia się takiego wpisu uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. W przypadku dłuższej nieobecności (spowodowanej np. chorobą) uczeń pisze sprawdzian w terminie ustalonym przez nauczyciela.
• uczeń ma możliwość poprawy każdej oceny z kartkówki w ciągu dwóch tygodni od daty jej wystawienia nauczyciel wpisuje ocenę obok, jako średnią arytmetyczną,
• prace pisemne ucznia przechowywane są w szkole

3. odpowiedzi ustne

■   obejmują materiał z trzech ostatnich tematów lekcji

• uczeń ma prawo w ciągu jednego semestru, zgłosić dwukrotne nieprzygotowanie do lekcji,

4. aktywność i praca na lekcji

• odpowiedzi są traktowane jako tzw. „plusy" - 8 pulsów to ocena celująca,  5 pulsów to ocena bardzo dobra,
• niewykonywanie poleceń nauczyciela na lekcji (np. brak notatek z lekcji, wykonywanych ćwiczeń) powoduje otrzymanie przez ucznia oceny niedostatecznej)

       e. jeżeli uczeń opuścił więcej niż 50% lekcji nie może być klasyfikowany z przedmiotu.

6. Uczeń na każdej lekcji obowiązkowo powinien mieć: zeszyt przedmiotowy, podręcznik (1 na ławkę) i ćwiczenia 
7. Wszystkie braki (wiadomości, informacje w zeszycie) wynikające z dłuższej usprawiedliwionej nieobecności w szkole (np. choroby) uczeń powinien uzupełnić w terminie do dwóch tygodni,
8. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności uczeń może być zwolniony z kartkówki lub odpowiedzi, ale nie zwalnia go to z obowiązku uzupełnienia wiadomości, które nauczyciel ma prawo skontrolować na najbliższej lekcji.

11. W celu dokładniejszego pokazania jakości pracy ucznia dopuszcza się przy ocenach cząstkowych.

Ogólne wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

• opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem,
• potrafi stosować wiadomości w sytuacjach nietypowych (problemowych),
• umie rozwiązywać zadania sprawnie w tym może przedstawić to w sposób nietypowy,
• osiąga sukcesy w konkursach pozaszkolnych,
• otrzymuje 99 %  -100% wynik ze sprawdzianu,

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

• w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności programowe,
• zdobytą wiedzę potrafi zastosować w nowych sytuacjach,
• jest samodzielny - korzysta z różnych źródeł wiedzy,
• potrafi zaplanować i rozwiązać zadania objęte programem nauczania,
• rozwiązuje samodzielnie zadania rachunkowe i problemowe,

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,
• poprawnie stosuje wiadomości do rozwiązywania typowych zadań lub problemów,
• potrafi rozwiązać problemowe zadanie    z niewielką wskazówką nauczyciela,

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,
• potrafi zastosować wiadomości i wzory do rozwiązywania zadań podstawowych,
• potrafi wykonać proste zadanie z pomocą nauczyciela,
• zna podstawowe wzory i jednostki matematyczne,

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• ma niewielkie braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem nauczania, ale braki te nie przekreślają możliwości dalszego kształcenia,
• zna podstawowe wzory i jednostki matematyczne,
• potrafi z pomocą nauczyciela wykonać proste zadanie,

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

• nie opanował tych wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia,
• nie potrafi rozwiązać zadań teoretycznych lub praktycznych o elementarnym stopniu trudności, nawet z pomocą nauczyciela,

    -   nie zna podstawowych wzorów i jednostek matematycznych.