Aneta Bogacka

• • • Wymagania edukacyjne dla przedmiotu fizyka.
    • Moje przedmioty
    • Wymagania edukacyjne dla przedmiotu matematyka
    • Wymagania edukacyjne dla przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa.

• • • • Wymagania edukacyjne dla przedmiotu matematyka

      • Wymagania edukacyjne dla przedmiotu matematyka.

        1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje ucznia o:

         

        1. wymaganiach edukacyjnych
        2. sposobach sprawdzania osiągnięć.

         

        Cele oceniania

        - Zapoznanie uczniów z ich osiągnięciami edukacyjnymi i postępami w nauce.
        - Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.
        - Motywowanie ucznia do dalszej pracy.
        - Dostarczanie rodzicom, opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach,
          i specjalnych uzdolnieniach ucznia.

         

        2. Ocenianiu podlega:

         

        1. wiedza
        2. umiejętności
        3. aktywność na lekcji (np. udział w dyskusjach, samodzielność w rozwiązywaniu zadań i problemów, praca w grupie, wkład w pracę).
        4. Ocenianie ma na celu informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych.
        5. Do oceny efektów pracy ucznia stosowane jest ocenianie w postaci komentarza ustnego. Ma on być wskazówką do dalszej nauki i zdobycia lepszych wyników z przedmiotu.
        6. Sprawdzanie wiadomości i umiejętności ucznia odbywa się w sposób systematyczny i obejmuje zróżnicowane formy oceny:

         

        1. sprawdziany

         

        • obejmują zakres działu (lub jego części)
        • uczeń otrzymuje informacje o ich terminie i zakresie materiału z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem
        • uczeń nieobecny na sprawdzianie  otrzymuje ocenę”0” i ma obowiązek napisania go w terminie do dwóch tygodni. Po upływie dwóch tygodni, od pojawienia się takiego wpisu uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. W przypadku dłuższej nieobecności (spowodowanej np. chorobą) uczeń pisze sprawdzian w terminie ustalonym przez nauczyciela.
        • uczeń ma możliwość poprawy każdej oceny ze sprawdzianu w ciągu dwóch tygodni od daty jej wystawienia nauczyciel wpisuje ocenę obok, jako średnią arytmetyczną,
        • prace pisemne ucznia przechowywane są w szkole

        2. kartkówki

        • nie muszą być zapowiadane i obejmują materiał z trzech ostatnich tematów lekcji
        • niesamodzielne pisanie (ściąganie, odpisywanie) sprawdzianów, kartkówek powoduje otrzymanie przez ucznia oceny niedostatecznej
        • uczeń nieobecny na kartkówce  otrzymuje ocenę”0” i ma obowiązek napisania go w terminie do dwóch tygodni. Po upływie dwóch tygodni, od pojawienia się takiego wpisu uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. W przypadku dłuższej nieobecności (spowodowanej np. chorobą) uczeń pisze sprawdzian w terminie ustalonym przez nauczyciela.
        • uczeń ma możliwość poprawy każdej oceny z kartkówki w ciągu dwóch tygodni od daty jej wystawienia nauczyciel wpisuje ocenę obok, jako średnią arytmetyczną,
        • prace pisemne ucznia przechowywane są w szkole

        3. odpowiedzi ustne

        ■   obejmują materiał z trzech ostatnich tematów lekcji

        • uczeń ma prawo w ciągu jednego semestru, zgłosić dwukrotne nieprzygotowanie do lekcji,

        4. aktywność i praca na lekcji

        • odpowiedzi są traktowane jako tzw. „plusy" - 8 pulsów to ocena celująca,  5 pulsów to ocena bardzo dobra,
        • niewykonywanie poleceń nauczyciela na lekcji (np. brak notatek z lekcji, wykonywanych ćwiczeń) powoduje otrzymanie przez ucznia oceny niedostatecznej)

               e. jeżeli uczeń opuścił więcej niż 50% lekcji nie może być klasyfikowany z przedmiotu.

         

        6. Uczeń na każdej lekcji obowiązkowo powinien mieć: zeszyt przedmiotowy, podręcznik (1 na ławkę) i ćwiczenia 
        7. Wszystkie braki (wiadomości, informacje w zeszycie) wynikające z dłuższej usprawiedliwionej nieobecności w szkole (np. choroby) uczeń powinien uzupełnić w terminie do dwóch tygodni,
        8. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności uczeń może być zwolniony z kartkówki lub odpowiedzi, ale nie zwalnia go to z obowiązku uzupełnienia wiadomości, które nauczyciel ma prawo skontrolować na najbliższej lekcji.

        11. W celu dokładniejszego pokazania jakości pracy ucznia dopuszcza się przy ocenach cząstkowych.

         

        Ogólne wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

        Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

        • opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem,
        • potrafi stosować wiadomości w sytuacjach nietypowych (problemowych),
        • umie rozwiązywać zadania sprawnie w tym może przedstawić to w sposób nietypowy,
        • osiąga sukcesy w konkursach pozaszkolnych,
        • otrzymuje 99 %  -100% wynik ze sprawdzianu,

         

        Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

        • w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności programowe,
        • zdobytą wiedzę potrafi zastosować w nowych sytuacjach,
        • jest samodzielny - korzysta z różnych źródeł wiedzy,
        • potrafi zaplanować i rozwiązać zadania objęte programem nauczania,
        • rozwiązuje samodzielnie zadania rachunkowe i problemowe,

         

        Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

        • opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,
        • poprawnie stosuje wiadomości do rozwiązywania typowych zadań lub problemów,
        • potrafi rozwiązać problemowe zadanie    z niewielką wskazówką nauczyciela,

         

        Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

        • opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,
        • potrafi zastosować wiadomości i wzory do rozwiązywania zadań podstawowych,
        • potrafi wykonać proste zadanie z pomocą nauczyciela,
        • zna podstawowe wzory i jednostki matematyczne,

         

        Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

        • ma niewielkie braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem nauczania, ale braki te nie przekreślają możliwości dalszego kształcenia,
        • zna podstawowe wzory i jednostki matematyczne,
        • potrafi z pomocą nauczyciela wykonać proste zadanie,

         

        Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

        • nie opanował tych wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia,
        • nie potrafi rozwiązać zadań teoretycznych lub praktycznych o elementarnym stopniu trudności, nawet z pomocą nauczyciela,

            -   nie zna podstawowych wzorów i jednostek matematycznych.